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26 Spirituel Nous du Collège - N 294 - Février 2021
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Échos des enseignants

Qui dit que l’enseignement à distance est nul ?

Depuis le début du confinement, nous cherchons des bonjours en chanson, des « Questions pour une
des moyens pour accompagner nos élèves, leur championne ou un champion » afin de privilégier
enseigner certaines notions, de manière aussi l’écoute et la motivation, des encouragements
distrayante que possible, durant ces temps pour les moins motivés, etc.
difficiles. Ils en ont fortement besoin. Autre chose remarquable pendant les cours
Entre catéchètes, la répartition des tâches et les virtuels : la mise en œuvre de la pédagogie
recherches commencent. Le défi principal est de positive consistant, entre autres, à encourager
répondre aux questions des enfants, de toucher leur les plus timides, à ne pas laisser les plus bavards
cœur en veillant à nourrir leur goût de la catéchèse, monopoliser la parole, à féliciter l’élève qui a levé
et ce, au travers d’un objet qui fait partie intégrante la main avant de prendre la parole, etc.
de leur quotidien : l’écran ! Il faut donc trouver de Quelle grâce, en tant que catéchète, de se lever
bonnes idées ainsi que des capsules adaptées de bon pied le matin, de se rendre au Collège
à leur niveau. Rendre les thèmes intéressants et sans s’énerver dans les bouchons quotidiens et,
ludiques, voilà notre objectif. une fois en classe, attablée devant l’ordinateur,
Il va sans dire que tous les moyens mis en œuvre savourer la grâce de contempler à travers l’écran
ont pour toile de fond le parcours catéchétique les visages lumineux, non masqués, de mes élèves,
initié par Sœur Marie de Nazareth dans son livre souriants et pleins de vie…
adopté au CNDJ de la Onzième à la Sixième. Réussir à faire, le jour même de la rentrée scolaire
Avant le confinement, nous avions déjà recours à virtuelle, un photolangage est quelque chose
la recherche, sur le net, de chants, vidéos et films, de formidable. Chaque élève se présente en
mais jamais avec une pression et un besoin aussi s’identifiant à l’une des six images projetées sur
urgents. son écran, à savoir, une photo d’une ville au bord
Personnellement, ces recherches ont beaucoup de la mer lui permettant de s’exprimer sur la
enrichi ma façon de faire à la lumière des catastrophe du 4 août, ou encore l’image d’une
expériences des catéchètes du monde entier. famille réunie en plein air, d’un enfant qui joue
En un clic, une fois le thème et la tranche d’âge d’un instrument de musique… Et là, contre toute
précisés, voilà la recherche lancée. Nombreux attente, on a la surprise de voir quelques-uns de
et variés sont les supports véhiculant les mêmes nos jeunes élèves amateurs de musique se mettre
messages que notre livre de catéchèse : vidéos, soudain à jouer des morceaux sur leurs pianos !
contes, images, activités ludiques, mots croisés, Quelle joie aussi de découvrir que bon nombre
diaporamas, revues, chants, karaokés, fonds de mamans attendent impatiemment, avec leurs
musicaux, mimes, textes bibliques gestués, et petits, la rencontre de catéchèse afin de se
même des travaux manuels... ressourcer.
Quelle joie de pouvoir mettre au service des autres
Mille et une façons d’enseigner tout en tenant les sciences techniques et informatiques pour que
compte des différents types d’intelligence de nos nous puissions continuer d’accompagner nos
élèves : visuel, auditif, kinesthésique, musical… élèves, les suivre et les éduquer, et ce, en pleine
Nous avions aussi tenu à régaler les yeux des pandémie mondiale.
élèves par les beaux dessins de notre livre de Rola Abou Tayeh
catéchèse ; mais comment faire ? Nos élèves Catéchète au Petit Collège
n’ont pas leurs livres. Merci Cam scanner !

À part tous ces supports, la créativité et l’originalité
de chacun d’entre nous ont bien entendu été mises
à contribution dans la préparation des cours :