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| Collège Saint-Grégoire | Club Sportif de Jamhour | |
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1. Introduction du projet
Le projet d’été 2006 du CAS au Collège Notre-Dame de Jamhour vise un engagement des jeunes volontaires, à vivre leur vocation en tant qu’acteurs sociaux et jeunes citoyens au service de l’homme. Pour cela, Ils adoptent la devise : « En tout aimer et servir».
Le but du présent projet est la promotion des écoles à ressources limitées pour le bien-être des jeunes élèves afin qu'ils puissent acquérir le savoir dans un cadre décent et agréable.
C’est dans l'optique d'un meilleur développement que se situe le projet actuel de restauration des locaux appartenant à l’évêché Maronite de Jounieh dans le village « Ghadir ».
2.1. Description du projet
La présente initiative consiste à restaurer une ancienne école, construite en 1967, par l'évêché maronite sur le legs territorial n°539.
Cette école appartenant à une instance privée mais utilisée par l'état comme école officielle accueille 130 élèves, toutes confessions, toutes nationalités confondues. Exemple parfait de tolérance, d'acceptation d'autrui, et d'altruisme.
L'école est formée d'un seul bâtiment de trois étages.
Chaque étage est subdivisé en 6 salles de classe. Ces dernières ont un besoin évident de rénovation. Les murs sont tristes, sales et délabrés. Les estrades en bois sont dans un état lamentable, gâtées par les moisissures. Ces mêmes classes servent de cour de récréation durant l'hiver. La salle servant de laboratoire, manque de matériel, et surtout, de lavabo et de toilettes. Une cour juxtapose le bâtiment. Elle accueille les élèves durant les récréations, mais seulement dans les journées chaudes. Le bloc sanitaire propre aux élèves, est dans un état insalubre, dégradé et inacceptable. Les lavabos et les robinets d'eau potable laissent à désirer. La clôture de l'école permet aux indésirables de la franchir, et de laisser des dégâts, et ceci durant les vacances et la saison d'été, lorsque les portes de l'école sont fermées.
Cette école est quasi à refaire : les pupitres délabrés, sont toujours utilisés par les élèves.
Le carrelage du rez-de-chaussée est cassé partout, et risque de faire trébucher.
2.2. Nature
La restauration de cette école, visant à en faire un endroit plus agréable d'y vivre, est un grand projet qui se caractérise par une grande ampleur parce qu’il touche plusieurs dimensions et enjeux, implique plusieurs partenaires et demande un budget important. Sa durée s’étale sur 18 jours. Il se caractérise par la constitution d’une équipe pluridisciplinaire de travail et d’un responsable. Il s’insère dans la politique de développement du Comité d’Activités Sociales (CAS) et dans sa stratégie d’action parce qu’il vise le changement.
Il se traduit comme suit :
Volet 1 : Aménagement et réhabilitation des locaux de l’école
Volet 2 : Mobilisation de la communauté locale pour des possibilités de collaboration
Volet 3 : Formation des jeunes volontaires du CAS et développement de leurs capacités et compétences.
2.3. Études du terrain et justification
Le présent projet est passé par le processus de collecte des besoins et des attentes recensés et hiérarchisés avec les personnes concernées elles-mêmes (Direction Générale de l'Education Nationale, évêque du lieu, curé de paroisse, directrice de l'école, les élèves).
2.4. Bénéficiaires
Les bénéficiaires indirectes sont :
2.5. Échéances du projet :
18 jours répartis ainsi :
13 jours ouvrables
2 jours d'installation
1 jour de repos au mi-projet
1 jour pour la fête d’inauguration
1 jour pour le rangement
3. Objectifs spécifiques
Volet 1 :
Volet 2 :