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| Collège Saint-Grégoire | Club Sportif de Jamhour | |
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Bonsoir, vous êtes les bienvenus !
Aujourd'hui, 16 octobre 2002,
nous sommes tous réunis pour préparer ensemble l'année jubilaire
de notre Collège, né en 1953. Cinquante ans d'existence déjà.
Longue vie et prospérité à Jamhour !
Ordre
du jour de notre réunion
1.
Thème de l'année (Volets spirituel et pédagogique)
16
h 50 - 17 h 50 : rencontre avec les équipes de professeurs dans
les classes
Permettez-moi d'insister justement
sur ces deux derniers mots " début d'année" :
les éducateurs n'ont pas encore eu le temps de bien connaître
vos enfants ; pour cette raison, je vous prie de les rencontrer
pour les informer et non pour être informé. Je vous demanderai
aussi de ne pas dépasser les trois minutes parentretien, dans
un souci d'équité et de ponctualité.
Au besoin, vous pourriez prendre
rendez-vous sur les pages de correspondance pour traiter des
détails.
1.
Le thème de l'année : le jubilé d'or de Jamhour
Je me permets de citer une partie
du message du Père Recteur dans lequel il définit les trois
verbes précédemment évoqués.
Croire, «L'acte de croire fait l'objet d'une éducation et d'un apprentissage,
il est une réalité».
Servir, «Dans notre Collège, le souci de servir ne s'inscrit pas seulement dans
l'émotion du cour ou dans la main charitable, mais surtout dans
une formation où la raison et l'intelligence sont en bonne place.
(Cf. Dossier du Nous n°256, Père Recteur)
La plupart des activités académiques,
pédagogiques, artistiques
et sportives convergent vers le jubilé. Vous aurez l'occasion
de le réaliser au fur et à mesure que nous avancerons dans l'année.
Je vous rappelle la journée champêtre de l'amicale des anciens
le 27 octobre à laquelle vous êtes cordialement invités.
2.
Le système d'évaluation
La première évaluation de l'année
a été une évaluation diagnostique, pour situer le niveau de
chaque élève dans les matières de base et cibler ses lacunes.
Elle est de coefficient zéro et ne vous sera pas communiquée
par le biais du bulletin scolaire.
L'évaluation formative porte
sur toutes les matières, elle est continue. Elle aboutit à une
note de travail qui prend en compte non seulement les évaluations
notées mais aussi le quotidien de l'élève et son assiduité au
travail (participation, sérieux dans le travail, devoirs rendus
à temps et leçons étudiées..). L'assiduité est comptabilisée
10 % de la note globale.
Les examens trimestriels sont
les seuls moments de l'année où l'évaluation sommative est commune
à tous les élèves d'une même division .Cette année et pour les
deux premiers examens seules les matières de base seront évaluées.
Toutes les matières seront concernées par l'examen de fin d'année.
La moyenne par matière est calculée en comptabilisant 30 % les
notes du 1e trimestre, 30 % les notes du 2e
trimestre et 40 % les notes du 3e trimestre.
À la fin de chaque trimestre,
vous recevrez le "Bulletin de notes" dans lesquels
seront relevées les notes de l'évaluation continue et les notes
des examens de fin de trimestre. Vous recevrez aussi des "Fiches
d'appréciations" évaluant le travail et le comportement de votre
enfant relatifs à chacune des matières enseignées.
3.
Les critères de passage de classe
Le conseil de classe de fin d'année,
présidé par le Père Recteur et dirigé par le préfet de niveau
statue sur le passage de classe des élèves.
Sa décision tient compte de l'ensemble
du parcours scolaire de l'élève et plus particulièrement, de
la moyenne des notes obtenues dans les matières de base, de
sa diligence (pour l'effort, l'esprit et le comportement), de
son sérieux dans le travail ainsi que de sa discipline générale.
Je cite le règlement intérieur
(Chap.VII, art. 3, paragraphe - c
cf. agenda p.18).
"En
9e et en 8e, une moyenne de 10/20 à l'écrit,
dans l'ensemble des matières de base (Arabe, Français et Mathématiques)
est requise pour le passage à la classe supérieure. Toutefois,
une moyenne de 8/20 obtenue dans l'une des matières de base
constitue une note éliminatoire qui pourrait empêcher l'admission
à une classe supérieure".
4.
Les exigences communes
Pour unifier nos exigences tant
du point de vue administratif que pédagogique, je compte sur
votre collaboration et vous rappelle ce qui suit.
Nos élèves, vos enfants, oublient
dans leurs bureaux des documents importants pour le lendemain. Pour les responsabiliser, il est souhaitable
d'éviter de retourner au Collège pour les récupérer. Le cas
échéant, vous pourriez le faire jusqu'à 15 h 00 en cours de
semaine et 12 h 00 les samedis.
Les horaires donnés aux élèves
sont très clairs et précis, n'obligez pas vos enfants à tout
emporter mais veillez de loin à vérifier chaque jour leurs cartables
pour les rendre de plus en plus autonomes et responsables. Vos
enfants oublient leurs lunettes, prière de vérifier qu'ils les
ont bien pris dans leurs trousses ou cartables.
Vous êtes priés d'étiqueter tout
le matériel scolaire et surtout les vêtements.
Indépendamment des horaires,
les enfants ont tendance à amener du matériel extra-scolaire.
C'est interdit. Leurs trousses sont pleines à craquer (des fluos,
des marqueurs...de gros feutres..) Pourquoi les encombrer
avec un matériel supplémentaire, le plus souvent superflu?
En accord avec le comité des
parents, un uniforme du Collège est exigé pour tous les élèves.
Il doit être soigné et complet. Le « jeans » est interdit.
La tenue de sport n'est tolérée
que le ou les jours où ont lieu des activités sportives, E.P.S
et activités parascolaires. En dehors de ces activités, le port
des chaussures de sport est strictement prohibé.
L'infirmerie n'est pas un dispensaire
et les élèves n'ont pas à y être habituellement soignés. (cf.
agenda p.24 XI Santé). Gardons les enfants malades à la maison
dans le souci de leur bien-être et le souci du bien commun.
Il est important de rappeler que les rendez-vous médicaux pris
sur le temps scolaire ne sont pas très appréciés.
L'hygiène corporelle et dentaire
est comme vous le savez très importante. Veillons ensemble à
son application. Une vérification par l'infirmière du Collège
a lieu au besoin.
Il est utile de rappeler la position
du Collège en ce qui concerne les leçons particulières. Ces
dernières ne sont tolérées qu'avec l'accord du préfet de niveau
pour un temps limité et pour des raisons précises. Les professeurs
en informent le préfet
Lorsqu'un élève s'absente, il
ne sera réadmis qu'avec justification écrite par les parents
sur les pages de "correspondance". Si l'absence dépasse
les trois jours, un rapport médical devrait la justifier.
Il est important de rappeler
que si les parents veulent se mettre en rapport avec les éducateurs
pour avoir des renseignements sur leurs enfants, ils voudront
bien prendre, au préalable, un rendez-vous, sur les pages de
correspondance. Un professeur ne peut recevoir inopinément.
Dans le cas où vous décidez que
votre enfant est incapable de rester pour ses activités parascolaires
l'après-midi, vous êtes priés d'en informer le préfet par écrit,
pour qu'il puisse faire les contacts nécessaires.
Les voitures particulières ne peuvent
stationner que sur les emplacements désignés. Elles doivent
obligatoirement déposer et prendre les élèves sur les espaces
prévus à cet effet - cf. paragraphe 7 de la Circulaire Respect
des "Consignes générales" du
Règlement intérieur envoyée par le père Recteur le vendredi 4 octobre 2002.
L'autorisation du préfet de niveau
est nécessaire pour qu'un élève puisse quitter le Collège par
un moyen privé ou pour changer d'autocar ou pour descendre de
l'autocar à une station autre que celle prévue, même si le cas
est exceptionnel - cf. agenda p.24 Ch. X Service des transports
paragraphe b. Il est souhaitable de réduire ces changements,
et s'ils s'avèrent être indispensables, il convient d'envoyer
une notice écrite sur les pages de correspondance de l'élève.
Un élève non inscrit au service
des transports du Collège n'est pas autorisé à prendre l'autocar.
Les voitures particulières ne
peuvent pas pénétrer sous les préaux réservés aux enfants même
par temps de pluie.
5.
Les projets et activités
- TICE - Techniques de l'information et de la communication
pour l'enseignement. L'apprentissage de l'informatique n'est
plus un but en soi. L'outil informatique est un moyen service
de l'enseignement des autres matières. À
partir de la classe de 12e, nos élèves passent
systématiquement en salle multimédia pour exploiter au maximum
les ressources informatiques. Ils sont encadrés par des informaticiennes.
Pour la classe de 8e,
ils utilisent l'informatique au service des matières enseignées.
Ils sont accompagnés par leurs professeurs en présence des informaticiennes.
-
Projet interdisciplinaire : dans
l'optique du thème de l'année et pour fêter les 50 ans de Jamhour,
un projet interdisciplinaire est mis en place. Le thème de ce
projet est « La forêt de Jamhour ». Les matières concernées
sont le français où les enfants apprennent la technique de la
recherche, et les sciences où ils découvrent les richesses de
la forêt, son utilité, sa protection etc., les matières artistiques
y trouvent leur part aussi.
- Journal de classe pour les Benjamins en langue
arabe « Nahnou el Khayal ». Pour continuer le projet
qui a été lancé l'an dernier, les professeurs d'arabe encouragent
la rédaction des enfants en publiant leurs articles, en particulier
sur le site du Collège.
- Recueil des nouvelles écrites en langue française par les apprenants dans l'optique des projets d'écriture. Je vous informe
que les productions des enfants seront aussi sur le site du
Collège et je vous conseille vivement de le consulter régulièrement
pour information.
- Correspondance scolaire : Projet lancé l'an
dernier avec l'école primaire Saint Charles de Serin Lyon
J'espère avoir été claire et
précise dans mon exposé. En vous remerciant de votre présence
et de votre écoute, je compte, Madame, Monsieur, sur votre précieuse
collaboration et vous rappelle que les entretiens avec les professeurs
sont pour les informer et ne doivent pas dépasser trois minutes
par matière.
Nada Hédari
Préfet des Benjamins