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96 Comité d’Activités Sociales Nous du Collège - N 292 - Février 2020
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À l’heure où les enfants devaient rentrer chez
eux, nous les raccompagnions jusqu’aux autocars
et attendions que le dernier car soit parti. Nous
prenions alors un temps de repos bien mérité à
l’extérieur des bâtiments, nous nous relaxions,
allongés, en écoutant le doux bruissement de
la nature. Puis nous allions déjeuner, profitant
de ce moment pour partager les expériences
de la journée avec les enfants. De retour au
Centre, nous nous appliquions aux charges,
travaux et préparations qui nous avaient été
confiés en vue du lendemain.
Nous sommes déjà le 13 juillet, dernier jour avec
les enfants, derniers cris d’équipe et dernière
danse. Un jour comme les autres, jusqu’au départ
des enfants qui fut très émouvant ; on sourit, on
pleure, on se rassure et on se dit « à bientôt » en
agitant les mains en signe d’au revoir jusqu’à ce
que les autocars soient partis.
Nous sommes le 15 juillet, jour de clôture du Centre
et c’est le cœur lourd que nous nous dirigeons vers
le Collège, fatigués mais satisfaits de ce parcours
les enfants étaient les plus créatifs. C’était vraiment qui prend fin. Un parcours avec des souvenirs que
une journée boom, tant pour les enfants que pour nous porterons à jamais dans nos cœurs.
nous. Nous avons ainsi fait connaissance dans une Vivre cette expérience nous a permis de réaliser que
ambiance des plus joyeuses et des plus conviviales. le bonheur n’existe que dans le moment présent.
Nous voilà arrivés, contents de revoir nos parents
Chaque journée avait son lot de nouvelles idées mais tristes de nous séparer de notre deuxième
pour les enfants. Nous choisissions un thème famille. Chacun revient à son train de vie ordinaire
quotidien comme les Indiens, le mariage au village mais avec des compétences et des qualités
ou bien Aladin... et à chaque thème ses activités, acquises tout au long de ces deux semaines, telles
qui pouvaient être manuelles (comme le bricolage l’organisation, la ponctualité, l’autonomie... En tous
ou la peinture), ou bien intellectuelles (comme cas, le meilleur est à venir. À la prochaine aventure !
re
des quiz sur la santé ou la géographie), ou encore Sahar Nassar 1 1
physiques (comme le sport ou la danse), incluant
aussi les grands jeux et la course à travers le « Petit
Baalbeck ».
Les enfants devaient deviner le thème de chaque
journée grâce à une petite saynète que nous leur
présentions, suivie des cris d’équipes et de la danse
du Centre.
Entre les chants et les danses qu’on apprenait
aux enfants, aucune minute d’ennui. La majorité
participait volontiers à toutes les activités sauf
quelques-uns, turbulents, qui, en fin de compte, se
sont joints aux autres. Et lorsque nous prenions une
pause pour un brunch avec les enfants, c’étaient
des moments amicaux de détente durant lesquels
nous mangions, discutions, nous amusions et
communiquions.
