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Nous du Collège - N 297 - Juillet 2022 Tribune 53
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Cri du cœur

ace à une évaluation de maths en classe de seconde, Mounia Sfeir
F2 1, se rebelle contre le système : trop de travail, trop d’évaluations,
de
un agenda explosif et un calendrier débordant…
Au lieu de résoudre problèmes et exercices, Mounia s’est lancée dans
une argumentation que son professeur de maths a sans doute dû
apprécier. Voici ses mots :

« J’ai décidé de vous rendre cette copie pour vous montrer que j’ai
« Je n’ai pas étudié, je n’ai pas su faire les exercices mais j’ai compris le cours. Il va
de soi que pour l’examen, je mettrai plus d’efforts pour ma révision.
su faire les Voici une argumentation qui vous expliquera les multiples raisons
pour lesquelles je vous ai rendu cette feuille.
exercices mais De prime abord, il n’est un secret pour personne que nous, élèves,
sommes surchargés. Cette semaine uniquement nous avons cinq
j’ai compris évaluations : chimie, mathématiques, français, sciences du numérique,

le cours » ainsi qu’un oral d’arabe.
Même après un parcours de dix ans au Collège, nous ne nous y
sommes pas habitués. Cependant, nous ne sommes que de simples
adolescents qui essayent de traverser la vie avec le moins de
complications possibles. Ce stress constant développe en nous une
instabilité mentale qui se manifeste par un manque de sommeil, des
crises de nerfs et par une procrastination qui s’étend sur de longs
moments.
Prenons pour exemple ma propre personne. Hier soir, lundi 23 mai
2022, dans un essai de refaire quelques exercices faits en classe, j’ai
fini par pleurer pendant 1h30, à cause de l’angoisse permanente qui
pèse sur mes épaules.
Cette crise commença par une simple peur de ne pas
réussir l’évaluation d’aujourd’hui, mais elle s’acheva par
une hyperventilation causée par l’horreur de ne pas être
acceptée à l’université de mon choix.
En deuxième plan, les études ne sont pas les seules priorités
d’un adolescent du cycle secondaire. Effectivement, en plus
des notes, nous nous devons de participer à une multitude
d’activités extrascolaires, non seulement pour notre bien-
être mais aussi pour nos dossiers d’université.
Dans mon cas, scoutisme, MUN, travail avec des ONG,
TEDx, cours de chant et piano…
Toutes ces activités qui, à mon avis, sont aussi importantes
que les études prennent énormément de mon temps, et
étudier pour des évaluations en permanence tout en essayant
de vivre ma jeunesse devient une tache extrêmement
compliquée et fatigant.
Enfin, j’ai trouvé qu’il s’agissait d’une manière plus créative de rendre
une feuille blanche et j’espère vous avoir fait part du point de vue de
nombreux élèves. »