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Spirituel

Foi et science, question de réflexion !

des milliards d’années pour arriver vers les galaxies
lointaines ? Nous sommes ainsi prédestinés à vivre et
avons tous une mission à accomplir avant de mourir.
Comment notre corps humain, si implexe, est créé
d’une manière tellement parfaite pour assurer notre
survie ? Comment se fait-il que l’univers infiniment
petit (les particules subatomiques) et infiniment grand
(les planètes, les galaxies …) soit soumis à des lois
mathématiques extrêmement précises et vérifiables ? »
Je pourrais encore continuer indéfiniment, et poser une
panoplie d’autres questions similaires. En réalité, ce
témoignage invite non seulement les élèves de 4 dans
e
le cadre de leur thème d’anthropologie chrétienne, mais
n tant que chrétiens, il est tout à fait normal de passer également chacun d’entre nous, à comprendre que la
Epar une période de notre vie où l’on se pose plusieurs science et la foi sont intimement liées, et que Dieu nous
questions sur notre religion, comme : « Pourquoi croit-on ? appelle, suite à ces signes fulgurants, à ouvrir les portes
Dieu existe-t-il vraiment ? Pouvons-nous nous assurer de de nos cœurs pour le laisser être le guide de notre vie.
son existence ? ». Pour moi, vivre sans Dieu impliquerait être aveugle, et
Mais, rassurez-vous : tout croyant, aussi pieux soit-il, vivre dans le déni absolu.
s’est déjà posé ce genre de questions. Douter ne serait Pio Verne Te3
en aucun cas une erreur, bien au contraire, Saint Thomas
lui-même a en premier douté de Dieu. Cependant, étant
dotés d’une conscience et d’une intelligence qui nous
permettent d’ouvrir les yeux sur l’absurdité des questions
sur lesquelles on s’interroge, nous pouvons voir que la Ce que nous savons
science montre en toute exactitude comment Dieu est
le chef d’orchestre de notre univers. est une goutte d’eau,
Dans cette perspective, notre groupe formé d’une
quinzaine d’élèves dévoués avait comme seul et unique comparé à l’océan de ce que
but d’éclairer les jeunes élèves en classe de 4 sur la
e
corrélation entre la foi et la science. Pour ce faire, nous ne savons pas.
nous nous sommes basés sur des preuves scientifiques
purement démontrables à travers des sujets qui poussent
à une introspection profonde. L’ordre merveilleux du soleil,
Par exemple, voici quelques questions qui me
passionnent et que j’ai posées aux élèves pour stimuler des planètes et des comètes
la réflexion : « Saviez-vous qu’il y a une chance sur
400 quadrillons d’être nés, et pourtant, chacun d’entre ne peut avoir d’autre origine
vous est présent dans cette classe ? Saviez-vous que si
les champs gravitationnels ou magnétiques de la Terre que les plans et la direction
étaient légèrement plus faibles ou élevés, nous n’aurons
tout simplement pas pu vivre ? Saviez-vous que si la Terre
s’arrêtait de tourner pendant une milliseconde, nous d’un Etre tout-puissant
n’aurons même pas le temps de voir notre propre mort
arriver ? Saviez-vous que si la Terre était légèrement au savoir absolu.
plus éloignée dans le système solaire, elle n’aurait pas
été viable ? Saviez-vous que même s’il y avait une autre NEWTON (1643-1727)
forme d’existence dans l’univers, nous ne le saurons
jamais puisqu’un signal lancé depuis la Terre prendrait

Nous du Collège Juillet 2024 - N 301 67
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