Par son Projet éducatif, le Collège Notre-Dame de Jamhour se propose :
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de donner aux élèves une solide culture littéraire et scientifique ;
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d'éveiller le souci du bien commun et de former au sens social ;
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de développer, dans le respect des autres convictions religieuses, les valeurs spirituelles de la foi chrétienne.
A travers le Projet social, l'élève devra acquérir ou développer des aptitudes :
Au niveau du savoir
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Acquérir une connaissance globale d'une réalité sociale libanaise dans sa complexité
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Comprendre de l'intérieur une personne, ou un groupe de personnes :
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qui vit une situation sociale problématique ;
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dans toutes ses dimensions ;
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par une rencontre personnelle
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Élargir sa vision de l'homme
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Améliorer sa capacité à travailler en groupe
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Améliorer sa capacité de communication
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Perfectionner sa méthode de recherche documentaire
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Acquérir une méthode de discernement en vue du choix d'une action
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Apprendre à gérer un projet
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Acquérir une méthode d'autoévaluation et d'évaluation
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Apprendre à mieux se connaître
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Développer son sens de la responsabilité
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Développer son autonomie
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Développer son sens de l'engagement
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Accepter l'autre dans sa différence
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apprendre à travailler en groupe
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rechercher et sélectionner l'information
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établir une problématique
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présenter le social
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rechercher et traiter l'information
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travailler en groupe
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préparer et mener un entretien
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prendre la parole en public (initiation)
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apprendre à s'autoévaluer
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prise de notes
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conduire une réunion de groupe
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compte rendu
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étapes de la recherche d'informations
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recherche sur Internet
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préparer et mener un entretien
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prise de parole en public
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fiche de synthèse
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choix de la question de départ (QDD)
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choix de la problématique
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modèles de lettres
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demande de rencontre
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demande de quelque chose (utilisation d'un lieu, emprunt de matériel, .)
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dossier-modèle
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auto-évaluation personnelle
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évaluation du travail de l'équipe
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formuler la QDD
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formuler la problématique (carnet de bord de l'équipe)
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rendre compte oralement des entretiens avec les personnes ressources
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établir un bilan a priori de ses compétences techniques et de son implication dans le domaine social
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auto-évaluer son implication personnelle dans le projet (carnet de bord individuel)
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évaluer le travail de l'équipe (fiche distribuée)
Moyens
Formations
- choisir une action
- planifier un projet
- établir un plan d'action
- mener une action
Fiches techniques
- choix de l'action
- planifier un projet et établir un plan d'action
Fiches modèles
Productions attendues
- présenter oralement l'action sociale en cours (support audiovisuel admis)
- établir un plan d'action (fiche distribuée)
- établir un budget (fiche distribuée)
- autoévaluer son implication personnelle dans le projet (carnet de bord individuel)
- évaluer le travail de l'équipe (fiche distribuée)
Objectifs spécifiques pour le 3e trimestre (19/4/2004-11/6/2004)
- rédiger et mettre en forme le dossier
- préparer la soutenance orale
- évaluer le projet
Moyens
Formations
- rédiger un dossier : critères de contenu et de mise en forme
- prendre la parole en public (avancé)
Fiches techniques
- évaluation générale du Projet social
Productions attendues
- autoévaluer son implication personnelle dans le projet
- évaluer le travail de l'équipe
- évaluer oralement l'action sociale
- présenter son projet social (oralement)
- présenter son projet social (oralement) devant un jury
- dossier final
