Sans être destinés à faire acquérir des connaissances nouvelles, les TPE concourent à atteindre les objectifs généraux des programmes en développant certaines compétences spécifiques.

Quelles compétences spécifiques développent les TPE ?

• Rassembler, trier, organiser des informations appartenant à des champs disciplinaires différents
• Choisir un sujet en fonction de ses goûts, de ses talents, de ses aptitudes
• Conduire un travail choisi à son terme ("travailler dans la durée")
• Concrétiser ce travail dans une production personnelle
• Présenter oralement son travail de façon argumentée

Comment, alors, accompagner l'élève dans le choix d'un sujet d'ampleur raisonnable ?

L'équipe des professeurs	L'élève
·  Choisit un ou deux thèmes de la liste officielle	·  Choisit de travailler autour de l'un des thèmes et sous thèmes
·  Propose des sous thèmes	·  Etablit une première proposition de sujets
·  Donne des pistes de réflexion pour la définition des sujets	·  Définit précisément son sujet (cadre d'étude et limites)
·  Guide l'élève pour délimiter son sujet
·  Valide chaque sujet

Chaque sujet devra être délimité avec modestie et réalisme compte tenu du temps réellement consacré aux TPE.