a) Les
fondements
-
Le Collège Notre-Dame de Jamhour est un
établissement qui, par inspiration première et originelle, fait appel à la
tradition séculaire de la Compagnie de Jésus dans l’éducation+. Les finalités
et les objectifs du Collège reposent sur les caractéristiques de l’éducation
jésuite énoncées en 1986, le Projet
Pédagogique Ignatien paru en 1995 et son propre Projet Éducatif rédigé
en 1982.
-
Les statuts à caractère juridique promulgués par
le Comité de Tutelle définissent les postes de direction, et en décrivent les
tâches. Ces statuts, promulgués le 27 mai 1983 ont été amendés en 1990, en
1995, en 1996 et en 1999.
-
Le Collège dispose d’un Règlement intérieur qui
s’inscrit dans la tradition scolaire jésuite.
b) L’identité
- Le Collège Notre-Dame de Jamhour est
une fondation de la Compagnie de Jésus implantée au Liban dès 1700 à Antoura, puis en 1843 à Ghazir et en 1875
à Beyrouth, avec le Collège Secondaire de l’Université Saint-Joseph. Cette
tradition séculaire de l’enseignement secondaire a pour objectif la formation
humaniste ; elle vise aussi bien la raison que le cœur, et s’adresse dès
le départ tant aux chrétiens qu’aux non chrétiens.
- Le Collège Notre-Dame de Jamhour
est une institution libanaise autorisée par le Ministère de l’Éducation
Nationale selon le décret n° 9327 du 15
octobre 1953.
- Le Collège Notre-Dame de Jamhour
est un établissement homologué par le Ministère de l’Éducation Nationale
Française, selon le décret n° 93-1084 du 9 septembre 1993.
- Par conséquent, le Collège
Notre-Dame de Jamhour se démarque par une constante, celle d’une double
culture, arabophone et francophone. Cette constante se traduit par un
enracinement dans la culture arabe et le pluralisme culturel.
c) Les réalités socioculturelles
- La présence de différentes
communautés religieuses de cultures et de traditions propres à chacune d’elles,
fait du Liban un creuset culturel qui constitue sa raison d’être et contribue à
son rayonnement régional.
