Rentrée 2000-2001: Message du Père Recteur

1. L'excellence ! Voici un mot important qui ne cesse d'accompagner et de dynamiser la vie pédagogique de l'établissement scolaire. Qu'il y ait réforme des programmes ou non, l'excellence est toujours une exigence au cœur même de notre Projet Educatif, fondé dans la tradition pédagogique et spirituelle des Jésuites. Pour cette tradition, sans cesse renouvelée, l'excellence signifie accomplir plus, davantage et surtout bien faire du point de vue de la qualité, afin de devenir sujet autonome et citoyen. L'excellence est une exigence en tout, elle a besoin de règles pour se réaliser et elle postule l'effort, ne l'oublions pas.

2. Avec cette année scolaire 2000-2001 s'achève le cycle de la réforme des programmes libanais des classes de l'enseignement général. Les classes de 9ème, 6ème, 3ème et la classe Terminale sont les dernières à faire l'expérience de nouveaux contenus dans certaines disciplines. Pour nous, la pédagogie de l'enseignement et de l'apprentissage tant éprouvée, fera le nécessaire pour discerner ce qui est le plus important à effectuer.

3. Dans ce contexte, pour mieux rythmer l'année scolaire, pour donner à l'évaluation des acquisitions sa bonne place et pour se rapprocher de ce qui est adopté par les systèmes actuels, trois trimestres sont prévus : chaque trimestre (10 à 13 semaines) comportera deux temps d'évaluation. Le contrôle continu, à la charge de l'enseignant, aboutira à des notes de travail alors qu'un examen clôturera chaque trimestre. Ainsi, de la 9ème à la 1ère, l'élève recevra 7 fois son bulletin scolaire : la première fois à l'issue de l'évaluation diagnostique et ensuite deux fois par trimestre, pour les notes de travail et pour celles de l'examen.

4. Comme l'année dernière, le Calendrier du Collège donnera, en couleurs, les grands moments et dates de l'année 2000-2001, avec pour thème directeur illustré par des élèves : "La paix en musique". Ce calendrier, qui s'est imposé comme un instrument de travail utile pour toute organisation, nous rappelle que la paix demeure un objectif nécessaire à l'épanouissement des individus et des nations.

5. Le programme français propose la mise en œuvre de projets multidisciplinaires au niveau des cycles complémentaire et secondaire. Les élèves de 4ème et 3ème sont invités à entreprendre des travaux croisés de recherche qui mettent en commun deux matières, alors que les élèves du secondaire et surtout ceux de la classe de 1ère sont concernés par les TPE (Travaux Personnels Encadrés) qui mobilisent les savoirs et savoir-faire relatifs aux programmes de leur classe, en croisant au moins deux matières dominantes. Accompagnés de leurs professeurs, les élèves répartis dans des groupes restreints, exploiteront activement leurs connaissances avec une meilleure maîtrise des méthodes de travail.

6. L'un des objectifs de cette année est de redonner à l'Education Physique et Sportive sa place dans la formation propre à notre Collège. Il ne suffit pas d'avoir de bons instruments de travail, dont le Centre Sportif en construction, mais il est nécessaire que les élèves soient conscients que le sport est une réelle éducation du corps et de l'esprit, permettant la maîtrise des instincts et de la violence, et ouvrant la porte à la vie d'équipe. Pour cela, il nous faut combattre les abus de dispense et d'absentéisme.

7. Le chant choral liturgique ou autre fut de tout temps, un domaine bien cultivé dans notre Collège. D'aucuns se rappellent les prestations de la chorale dirigée par le regretté P.Albert Mayet qui a marqué des générations d'élèves choristes et d'autres évoquent les mérites du P.Bernard Mathieu, fondateur de la chorale A Cœur Joie, toujours active et performante. Chant choral et musique retiendront notre attention au courant de l'année pour marquer le début du siècle. "Si la musique nous est chère, disait Romain Rolland, c'est qu'elle est la parole la plus profonde de l'âme." D'ailleurs, nous sommes de plus en plus charmés par nos chorales de différents âges. Que les belles voix de toutes les classes s'unissent pour s'éprouver et former des groupes qui chantent la joie et la paix !

8. L'un des projets de cette année scolaire consiste à valoriser notre site Internet (www.nd-jamhour.edu.lb), en donnant à chaque division la possibilité de réaliser sa propre page, page qui sera alimentée par des informations, des nouvelles tirées de la vie quotidienne des élèves et par leurs productions écrites.

9. Le thème mobilisateur de cette année, objet de la réflexion de tous, est le suivant : "Ecouter pour se comprendre". S'il est normal dans un établissement scolaire de mettre l'accent sur la prise de parole comme activité pédagogique, il est moins habituel d'insister sur l'écoute. Pourtant, écouter l'autre, ou s'écouter mutuellement, sont des conditions essentielles à la vraie prise de parole, pour une réelle communication et un vrai dialogue. L'écoute reconnaît la valeur propre de l'autre et le respect qui est dû à sa parole. L'écoute exige la patience et la présence à autrui. Elle donne la possibilité à chacun de développer sa pensée, ses capacités d'attention, à chercher à comprendre le discours de l'autre tout en étant moins bavard. Dans le cadre de l'instruction citoyenne, nous parlons de démocratie et de pluralisme, mais sommes-nous conscients que pour favoriser la société plurielle, il est nécessaire de promouvoir la culture de l'écoute ?
Ce thème de l'année est appelé à être traduit au niveau des classes par l'élaboration de chartes de droits et devoirs.

Avec cette année scolaire 2000-2001, nous entrons dans le XXIe siècle. Par notre effort et notre solidarité, nous pourrons mieux relever les défis et construire l'avenir.

Salim DACCACHE, s.j.
recteur