Collège Notre-Dame de Jamhour

4. Une des priorités du Collège : rapprocher les études de la vie
Enfin, le projet de l'élève que nous avons à promouvoir est un projet pour la vie, non seulement la vie au Collège puisqu'il est un lieu de vie mais également pour la vie après le Collège. Définir l'école comme un lieu de vie nous renvoie à la question du sens. Que signifie acquérir des savoirs pour l'élève aujourd'hui? Etudier est-il mobilisateur de toute la personne? Est-ce que les études servent à autre chose que d'avoir de bonnes notes et passer au niveau supérieur? Si les études développent la logique, la mémoire et l'esprit de synthèse, est-ce qu'elles interrogent assez les élèves sur la vie, sur l'engagement professionnel et citoyen? La promotion sociale passe-t-elle encore par l'école? Il est vrai que la vie active, en rapport avec l'engagement universitaire, citoyen, social et professionnel, commence après l'école; cependant il est important que l'école aide l'élève à faire le lien entre ses acquisitions intellectuelles et son engagement à venir. Dans notre Collège, l'orientation académique et professionnelle, les différentes activités et actions culturelles, citoyennes, sociales, artistiques et manuelles dans lesquelles sont impliqués les élèves des différents cycles sont appelées à rapprocher les études de la vie, à les enraciner dans les soucis et les préoccupations humaines et sociales les plus diverses, à contribuer à l'épanouissement de chacun et ainsi préparer dès à présent le monde à venir. Il suffit de parcourir le calendrier du Collège de l'année 2000/2001 pour se rendre compte que ces activités accompagneront l'élève durant toute l'année scolaire.

En complément de ce qui a été dit, et afin d'aider nos élèves à retrouver, sinon approfondir, le sens et la direction de leur vie, il est important pour nous tous, en tant qu'Educateurs, de porter une attention particulière à la mise en valeur pratique du troisième volet de notre Projet Éducatif qui affirme "que notre école n'est pas laïque, qu'un homme ne se réduit ni à sa culture, ni à ses engagements sociaux, que notre Collège porte un caractère chrétien, mais ouvert à toutes les confessions". Le Projet Éducatif a défini que notre but essentiel est "d'amener les jeunes à unifier, dans leur vie et dans leur pensée, la culture moderne et la foi en Dieu. Pour les chrétiens, le Collège doit être, de plus, un lieu de maturation de la foi".