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18 Vie au Collège Nous du Collège - N 295 - Juillet 2021
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Quand les élèves de Saint-Louis de Gonzague, Paris

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expriment leur solidarité avec les 6 de Jamhour...

e 22 décembre 2020, veille du congé de Noël, Le bel esprit de Pâques aidant, Mme Zamroud,
LHadrien Cuviliez et Paloma Salamé débarquent plus rapide que son ombre, gérait avec maestria la
à Jamhour munis de cartes de vœux, ramenées réception des cartes, leur tri et leur envoi à Mme
soigneusement dans leurs valises et sur lesquelles Clavier, tant et si bien que le premier lot de cartes fut
la promotion de 6 des élèves de Saint-Louis de envoyé à Franklin la veille de la fête de Pâques... Sur
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Gonzague – Paris exprimait son soutien et sa place, le préfet de Franklin s’est chargée d’imprimer
solidarité envers les Libanais et en particulier leurs les cartes et de les faire parvenir à ses élèves.
homologues du Collège Notre-Dame de Jamhour :
à Franklin, collège jésuite, l’empathie et la solidarité Belle initiative, qui nous a permis d’oublier, pour
sont une règle d’or. quelque temps, notre quotidien morose et de
renforcer nos liens avec le Collège Jésuite de Paris...
C’est ainsi que, suite à la remarquable initiative de sans oublier la France, pays ami qui a toujours
leur Préfet Mme Tiphaine Clavier, les élèves de 6 e protégé les chrétiens du Liban et qui a toujours
de Franklin, qui ont reçu à bras ouverts Hadrien et soutenu les Libanais... contre vents et marées.
Paloma, ont envoyé avec eux de merveilleuses cartes
tout en couleurs, adressées à nos 6 , par lesquelles Merci aux élèves de 6 et aux enseignants qui se
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ils exprimaient leurs vœux chaleureux par des mots sont investis dans ce projet.
touchants et de magnifiques dessins. Nous remercions aussi chaleureusement Mme
Clavier, initiatrice du projet, ainsi que les élèves de
Malheureusement, depuis le 22 décembre 2020, les Saint-Louis de Gonzague !
élèves du Liban ont suivi leurs cours en distanciel,
n’ayant plus pu reprendre le chemin de l’école Valérie Segone Khoury
en raison de la pandémie... Il allait cependant
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de soi que nos 6 donneraient suite à cette belle
correspondance durant les vacances de Pâques.
Mais comment faire à distance ?

À cet effet, je me suis concertée avec leur professeur
de dessin, Mme Nada Aoun, et leur professeur de
vie scolaire, Mme Rania Zamroud. Et c’est là qu’a
jailli, lumineuse, une idée aussitôt mise en œuvre :
nos élèves allaient répondre à leurs homologues
de Franklin par des messages de solidarité et de
fraternité, en mettant en avant une technique de
dessin que Mme Aoun leur a inculquée, à savoir le
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doodling ! Et nos 6 de s’atteler aussitôt à la tâche en
exprimant leurs vœux, souhaits ou prières par le biais
de phrases, acrostiches ou vers joliment rythmés et
pleins d’émotion et de musicalité...

Mais, sur le plan pragmatique, l’on s’est vite heurté à
un problème de taille, qui toutefois n’était pas près
d’entamer l’enthousiasme débordant de nos jeunes
élèves : comment envoyer en bloc ce lot de plus de
150 cartes ?