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Spirituel

Au CSG
a Semaine jésuite au Collège Saint-Grégoire suivait
Lle même rythme qu’à Jamhour. Il faut savoir que ce
projet est porté par la même communauté, vers les
mêmes objectifs, par des personnes ayant le même
engagement. L’art sous toutes ses formes, le sacré
et leurs interrelations sont au cœur de l’engagement
chrétien et au cœur de la mission jésuite.
Pour le père jésuite Pedro Arrupe sj, « L’art est une voie
particulière pour atteindre le cœur de l’homme ». C’est
bien cela la raison des différentes activités, recherches e
et temps de prière que nous avons vécus pendant la Mosaïque réalisée par des élèves de 8 CSG.
semaine jésuite 2023. Habités par la foi et la joie, nous Tout au long de la Semaine jésuite, différentes activités
avons vécu toutes les activités et les fêtes de la semaine ont eu lieu dans toutes les divisions du CSG :
jésuite 2023 « Les Jésuites et l’art ». Au préscolaire, un temps de rencontre et de prière a été
L’inauguration de la Semaine jésuite 2023 a eu lieu organisé. Les élèves de 11 et 10 ont appris qui sont les
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le lundi 27 novembre, marquée par l’exposition des jésuites à travers des activités et des jeux. Les 10 ont
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dessins réalisés par les élèves de 8 , 7 , 6 et 5 pendant aussi découvert les œuvres du jésuite Daniel Seghers. Ils
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les heures de dessin spirituel. ont réalisé un projet de guirlandes de fleurs à la manière
Les différents thèmes étaient inspirés des jésuites du frère Seghers sous le titre : « Dites-le avec des fleurs ».
artistes. Avec leurs professeurs de catéchèse et de Mme Les élèves de 9 ont découvert qui est saint Ignace de
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Loyola à travers une bande dessinée, eux aussi ont
travaillé le projet « Dites-le avec des fleurs ».
En 8 , les élèves ont travaillé la biographie de saint
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François Xavier à travers sa carte d’identité. Avec leurs
catéchètes, ils ont appris en s’amusant à travers des jeux
et un rallye.
En 7 , les élèves ont travaillé la biographie de saint Pierre
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Favre à travers sa carte d’identité.
Les 6 ont découvert qui sont les jésuites en visionnant
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une vidéo et en animant une discussion.
En 5 ont eu le même programme que les 6 et ont
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découvert plusieurs figures jésuites en animant une
Sheena Maria Arja, les élèves ont pu réaliser leurs projets discussion en classe. Une équipe de 5 a contribué à la
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selon le programme ci-dessous : préparation d’un chant pour la fête de clôture.
En 8 : réalisation artistique autour de l’IHS en En classes de 5 et de 4 , une collaboration entre la
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mosaïque. préfecture spirituelle et le professeur de sport a permis
En 7 : dessin de chevaux à la manière du jésuite d’organiser un tournoi de ballon chasseur.
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Giuseppe Castiglione, un artiste qui a vécu en Chine En classe de 4 , une collaboration entre la préfecture
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et qui était connu pour ses dessins et peintures de spirituelle et le professeur de français a permis aux
paysages et des chevaux. élèves de connaître l’œuvre de Didier Rimaud, poète et
En 6 : portraits à la manière du jésuite ukrainien
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Oleg Shupliak qui a travaillé la tromperie de l’image.
Le thème était l’homme à l’image de Dieu, l’homme
dans la nature.
En 5 : dessin de la Cène, le repas pascal dans l’art
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abstrait a été étudié à la manière de l’artiste jésuite
Dennis Leder sj.
La réalisation était une comparaison entre la Cène,
art figuratif de Léonard de Vinci, et l’art abstrait à la
manière de Dennis Leder sj.

Nous du Collège Mars 2024 - N 300 71
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