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Nous du Collège - N  299 - Juillet 2023
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                                                                            Vie au Collège                            9





          réputation dépasse les frontières de notre pays. Toutes   AG  :  Quelles  ont  été  les  difficultés  rencontrées
          ces visites contribuent à donner à l’école une dimension   lorsqu’il a fallu adapter le programme en fonction
          internationale et à confirmer notre place sur l’échiquier   de la nouvelle réforme du Bac français ? Pensez-vous
          éducatif au Proche-Orient. Mais c’est à vous, élèves,   que l’école devrait proposer plus de combinaisons
          par votre persévérance au travail, par votre désir    et de matières de spécialité afin de satisfaire tous
          d’apprendre et par votre excellence, de prouver que   les goûts ?
          vous êtes dans le meilleur établissement. Ce que nous   R : Comme toute réforme, celle-ci n’a pas échappé aux
          réalisons aujourd’hui aura des retombées sur l’avenir   réactions conservatrices. Ce qui est connu a toujours été
          du pays : si nous parvenons à sauver Jamhour, nous    source de sécurité, l’inconnu est source d’angoisse ou
          sauvons le Liban et, je pense, avec la grâce de Dieu,   d’instabilité. Mais encore, la tendance du programme
          nous ne sommes pas très loin de réaliser ce désir.    français  à  se  modifier  régulièrement  a  pu  aussi  être
                                                                dérangeante pour les équipes enseignantes. Dans le
          AR : La diversité de nationalités à Jamhour vous      fond, et malgré quelques réserves par rapport à tel ou
          semble-t-elle suffisante ?                            tel aspect de la réforme, je suis plutôt favorable au Bac
          R : Pour répondre à la question des nationalités, bon   actuel qui donne assez tôt le choix aux élèves de fixer
          nombre d’élèves du Collège ont souvent deux ou        des matières de spécialité. Ce nouveau système a aussi
          même trois nationalités. Ce qui manquerait plutôt à   permis l’émancipation des élèves qui rencontraient
          Jamhour, c’est une plus grande diversité religieuse,   des difficultés dans des matières qualifiées de « base ».
          et ce, pour des raisons historiques assez claires.
          Notre communauté, particulièrement celle résidant
          à Baabda, est à majorité chrétienne. D’ailleurs,
          on nous le reproche parfois, même si l’esprit du
          Collège s’est toujours voulu loin de tout fanatisme
          ou communautarisme religieux. L’histoire du Collège
          y  est  en  cause.  En  1850,  le  Collège  se  trouvait  à
          Ghazir, puis il s’est installé à Achrafieh en 1875. Ces
          deux  régions  étaient à  dominante chrétienne.  Alors
          en donnant la priorité aux enfants d’anciens et aux
          enfants des enfants d’anciens, il est normal que la
          majorité demeure chrétienne. Par ailleurs, il n’est pas
          certain qu’une école religieusement monochrome aide    Le P. Charble Batour reçoit l’insigne de Chevalier dans l’ordre
          vraiment les élèves à grandir et à vivre dans ce pays.         des Palmes académiques le 16 juin 2018.
          En revanche, je ne suis pas sûr que notre communauté   À ses côtés, le P. Denis Meyer, S.J. et le P. Joseph Nassar, S.J.
          actuelle soit prête à faire le pas vers un établissement   En  ce  qui  concerne  l’élargissement  des  choix  de
          scolaire vraiment mixte et égalitaire au niveau des   spécialités,  entre  ce  qu’on  souhaite  et  la  réalité,
          communautés  religieuses.  Nous  rencontrons même     l’écart est énorme. Cette ambition concerne entre
          une forte résistance à un grand brassage religieux de   autres une minorité d’élèves qui souhaitent avoir des
          la part de certains parents. Cette attitude, bien que   combinaisons peu classiques ; mais cela demande
          compréhensible dans le contexte actuel du Liban, n’est   une infrastructure et un nombre élevé d’enseignants
          pas toujours humainement et spirituellement saine.    que nous n’avons pas, sans oublier les retombées
          Pour le moment, je crois que le Collège reflète bien la   financières  d’un  tel  choix.  Néanmoins,  je  dirais  qu’à
          réalité de la société libanaise avec ses appréhensions et   l’avenir il faudra, dans la mesure du possible, donner
          ses incertitudes. Toutefois, cette société est sûrement   un peu plus de possibilités aux élèves, comme par
          appelée à évoluer et à donner plus de place aux       exemple le choix de spécialités artistiques.
          valeurs humaines tout court. Si les identités religieuses
          nous séparent, notre humanité commune doit nous       SN : Est-ce que la pandémie du COVID-19 a permis
          réunir. L’humain précède le religieux et le dépasse   le développement rapide du Collège sur tous les
          en tant que valeur. D’un point de vue chrétien, ce    plans ? Comment avez-vous pu compenser les
          qui est profondément humain est fondamentalement      lacunes en matière de technologie pour l’ensemble
          évangélique et vice versa.                            du corps éducatif ?
                                                                R : Je suis très content de répondre à cette question,
                                                                qui est très optimiste. La crise sanitaire a permis un
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