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Spirituel

Les journées spirituelles

au CNDJ et au CSG

u Collège Notre-Dame de Jamhour, les journées À travers des jeux de rôles, des jeux d’équipes et des
Aspirituelles se vivent comme un temps fort de relecture saynètes montées par les élèves illustrant le thème de la
personnelle et en groupe mais elles sont aussi un espace journée, les 6 réalisent la beauté mais aussi les difficultés
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propice à diverses activités (jeux de rôles, jeux d’équipes, d’une amitié. Ils sont amenés à réfléchir sur les efforts
sketches, etc.), un lieu de partage et d’écoute active où les permanents à faire pour construire et préserver l’amitié,
maîtres-mots sont joie, respect et convivialité. Au-delà tous ces gestes et attitudes qui, au quotidien, font
des divergences des lieux (où se déroulent les journées), grandir l’amitié. Le visionnage de la comédie musicale
des thèmes et activités, c’est le même esprit qui unit élèves Le Petit prince fait prendre conscience aux jeunes élèves
et catéchètes accompagnateurs, à savoir : le désir de des écueils qui sapent les fondements mêmes de l’amitié,
vivre, ensemble, une journée où chacun peut s’épanouir à savoir : l’exclusivité, le chantage et le phénomène de
et aider l’autre à s’épanouir… De manière générale, les bande.
journées spirituelles s’articulent autour de moments phares
tels la prière matinale, les activités suivies du partage Classes de 5
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des impressions ou émotions ressenties, la célébration
eucharistique, et enfin le déjeuner convivial ; néanmoins
elles se distinguent de par la nature des activités proposées
aux élèves, lesquelles correspondent à leur âge et à leurs
goûts et couvrent aussi les aspects du thème clé de leur
programme de catéchèse.

Voici un aperçu du déroulement de ces journées
spirituelles, par niveau :

Classes de 7
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Thème : Être le plus âgé [du Petit Collège] et se préparer
à devenir le plus jeune [du Grand Collège]
Lieu : Collège de l’Immaculée Conception des Filles de
la Charité – Achrafieh Thème : Passer de la bande à l’équipe
En mettant en scène 4 fables d’Ésope, les élèves de 7 Lieu : Couvent des Sœurs des Saints-Cœurs – Aïnab
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apprennent le courage de grandir en acceptant l’autre Les journées spirituelles de la classe de 5 mettent en
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dans sa différence (ne pas se moquer, ne pas se vanter) ; lumière les avantages ainsi que les exigences du travail
ils réalisent également l’importance du fait de s’entraider en équipe. Les temps forts de la journée sont l’initiation
et de vivre en groupe (les aînés aident les plus jeunes et au jeu de la Balle au camp (l’importance de l’observation),
inversement). Ils apprennent aussi à ne pas se comparer la célébration de l’Eucharistie et le repas en groupe.
aux autres et à ne pas brûler les étapes (il faut donner
le temps au temps). Ils découvrent enfin que suivre les Classes de 4 e
conseils ou recommandations des personnes dignes Thème : Vivre avec son corps
de confiance ne doit pas les empêcher, dans certaines Lieu : Couvent des Sœurs de Saint-Joseph de Lyon –
situations, d’exprimer leur avis et de savoir dire non… Deir el Harf
Les activités proposées aux élèves de 4 les amènent à
e
Classes de 6 e découvrir l’importance du corps (les 5 sens…) : comment
Thème : L’amitié [au moment où les amitiés se défont et entrer en contact avec l’autre mais aussi comment bien
où d’autres naissent] vivre dans son corps, bien habiter son corps (bien respirer,
Lieu : Couvent Saint-Jean – Beit Mery bien marcher, bien s’asseoir…) ; l’accent est également
N.B. : La journée spirituelle des 6 a lieu au mois de mai. mis sur la nécessité de créer une atmosphère favorable à
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l’épanouissement de soi et des autres avec qui l’on vit…

68 Nous du Collège - N 288 - Mars 2018
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