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28 Vie au Collège Nous du Collège - N 296 - Mars 2022
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Des images plein la tête

es enfants nous épatent souvent
Lpar leur créativité. Ils créent des
œuvres avec un naturel et une
facilité presque déconcertante
pour un adulte. Ils sont sensibles
à la peinture, aux couleurs et à la
beauté en général.
Au fil des séances avec mes
élèves, je me suis rendu compte
que la période d’arts plastiques a
un impact certain sur les élèves :
elle leur permet d’extérioriser les
émotions, d’autant plus qu’ils ne
comprennent souvent pas pourquoi
ils sont tristes, énervés ou même
heureux.
L’idée est de proposer un moment
particulier aux élèves de la classe
de 10 du Collège Saint-Grégoire,
e
et de les amener à traduire le
ressenti du corps en quelque chose
de visuel. Pour ce faire, le travail
a été effectué en deux temps : en
premier, les élèves ont exprimé leurs
émotions par le biais de leur corps
durant le cours d’art dramatique,
et ont ainsi verbalisé leurs rêves
et leurs envies. Dans un deuxième
temps, ils ont dessiné leurs ressentis
durant le cours d’arts plastiques.
Temps de relaxation, musique douce,
yeux fermés, les élèves étaient prêts
à s’exprimer librement. La consigne
était simple : « Dessine ce qui te
passe par la tête ! ». L’expression
plastique a été une alternative à
la communication verbale, et le
résultat a été captivant !
Nos élèves ont eu des couleurs
plein le cœur, des étoiles plein les
yeux et des rêves plein la tête !
Finalement, c’est à travers des
activités artistiques thérapeutiques
comme celle-ci et une écoute
bienveillante que nos élèves
libèrent ce qui est dans leur esprit
et dans leur cœur.
Nada Massaad Khoury
Enseignante d’Arts Plastiques
Préscolaire et Primaire CSG