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Kaléidoscope scolaire

Fresque du climat
Pour une conscience toujours plus aiguë
des droits de la femme Quelle aventure !
La lutte pour les droits des femmes est un combat
qui a connu de nombreuses avancées, mais qui ans le cadre d’une séance immersive orchestrée par
est loin d’être terminé. Aujourd’hui encore, dans DM. Cédric Lecellier (activiste français et formateur) et
de nombreuses parties du monde, les femmes les élèves de Terminale engagés, j’ai eu l’opportunité de
sont victimes de discrimination, de violence et découvrir la Fresque du Climat, une initiative éducative
de privations de leurs droits. C’est pour cela que, captivante.
dans le cadre de l’Enseignement Moral et Civique, Guidés par la volonté de comprendre les enjeux
nous avons réalisé des projets qui nous ont permis climatiques actuels, nous avons entrepris un voyage
d’enrichir nos connaissances à ce propos et de soulignant les conséquences de l’activité humaine sur
développer une nouvelle conscience. notre planète.
Le concept est simple : chaque classe est divisée Au cours de cette première séance, nous nous sommes
en plusieurs équipes, et chacune réalise un projet familiarisés avec le concept de la Fresque du climat, une
en relation avec l’un ou l’autre des sujets déclinant démarche pédagogique novatrice visant à sensibiliser
le vaste thème des « Droits de la Femme ». les individus aux défis environnementaux auxquels
Nous avons pu apporter une dimension artistique nous sommes confrontés. Orientés par M. Lecellier,
à nos projets, que ce soit à partir de couleurs, nous avons participé à la création d’une toile interactive
d’illustrations ou même de croquis. Une grande représentant différents événements naturels liés aux
variété de sujets a été abordée, tels l’égalité des changements climatiques et à leurs manifestations afin
droits civils et politiques, le droit à la vie sans de comprendre leurs origines. De la gestion des émissions
violence, les inégalités salariales et tant d’autres... de gaz à effet de serre à l’acidification des océans…
La dimension historique était, elle aussi, très Ensuite, nous avons pris part à une réflexion sur notre
présente ; nous avons suivi une chronologie à propre impact sur l’environnement et les solutions
partir du XVIIIe siècle jusqu’à nos jours. Notre potentielles pour un avenir plus durable. Chacun de
but principal est de sensibiliser les jeunes à des nous a eu l’occasion de s’identifier à un personnage
questions relatives aux droits des femmes, mais exprimant ainsi notre état d’esprit après cette expérience
aussi leur apprendre comment traiter et partager éclairante.
l’information et dénoncer les injustices. En nous La deuxième séance a été dédiée à la formation des
mobilisant ensemble, nous pouvons créer un futurs animateurs de la Fresque du climat. Nous avons
monde où toutes les femmes peuvent vivre libres. acquis les compétences nécessaires pour transmettre
efficacement les connaissances environnementales, tout
en encourageant l’engagement
et l’action individuelle de
chacun.
En conclusion, cette expérience
de Fresque du climat a été une
véritable révélation. Elle nous a
permis de mieux comprendre
les enjeux écologiques
d’aujourd’hui et de nous engager
activement dans la lutte pour la
préservation de notre planète.
Grâce à l’implication de M.
Lecellier et de nos camarades,
nous sommes désormais prêts

à devenir des acteurs du changement et à partager nos connaissances pour un avenir plus vert et durable.
Nous sommes en route vers de meilleurs horizons, mais le chemin est long. Si vous souhaitez rejoindre cette initiative
et participer à cette lutte, n’hésitez pas à vous informer via le MOOC ou le site web de la Fresque du climat. Ensemble,
agissons pour un avenir meilleur !
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Nous du Collège Juillet 2024 - N 301 47
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