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64 DOSSIER Bac 2021 : la grande réforme

intensifié les conférences, visites de campus et répartition des classes ? etc. Tant de questions que
rencontres avec des professionnels. l’on se pose face au grand changement…

Si la tâche se révèle compliquée au niveau Pour mieux comprendre les enjeux de cette
administratif, notamment dans la sélection des réforme, des rédacteurs du Nous du Collège se
enseignements de spécialité et dans la coordination sont entretenus avec le recteur pour les questions
avec le programme libanais avec lequel l’écart se administratives, avec Mme Malek (préfet de 2 pour
de
creuse de plus en plus, et par conséquent dans la l’année 2018-2019 et futur préfet de 1 pour 2019-2020)
re
répartition des classes, l’enjeu est de taille pour les pour les affaires académiques comme le choix des
élèves et les parents qui, tout naturellement, craignent matières, les épreuves à présenter, la répartition des
le changement et redoutent par conséquent l’échec classes, etc. Enfin, M. José Jamhouri, directeur de
au Bac. l’orientation au Collège, répond aux questions visant
Comment faire son choix ? Comment jongler entre l’accompagnement personnalisé et l’orientation
Bac français et Bac libanais ? Comment se fera la professionnelle.

Interview du Père Recteur

La réforme : un cap à passer dans la sérénité

Alain Jabbour 1 ES
re

a rédaction aborde avec le père recteur la de l’aborder avec prudence. Le Père Recteur semble
Lposition des établissements libanais vis-à-vis d’ailleurs constater à regret que tous les établissements
de la réforme. homologués font face aux mêmes difficultés et devront
Selon le Père Recteur, la question de la réforme du Bac, assurer des réponses qui s’avèrent très compliquées.
devenue une évidence depuis quelque temps déjà,
commence à gagner du terrain dans le paysage scolaire Comment se fera l’harmonisation entre les
français. De fait, le désir d’un changement radical est programmes français et libanais au Collège ?
partagé par bon nombre d’établissements français « C’est une question difficile et il faudra faire des
et homologués. Cependant, à l’heure actuelle où le sacrifices », répond Père Batour, craignant de ne
projet de réforme prend corps, émergent de nombreux plus pouvoir assurer l’enseignement des deux
questionnements concernant son application. programmes dans toute leur profondeur.
Questionnements auxquels le système éducatif « En effet, l’écart entre les deux programmes se
français apporte creuse de plus en plus si bien qu’il devient difficile
A priori, la réforme du peu de réponses. A
Bac au Liban s’annonce priori, la réforme de dispenser les deux au sein d’un même cursus
difficile – on ne peut pour du Bac au Liban scolaire. Aussi, subsiste la question de l’équivalence.
Je ne crois pas que l’État libanais abandonnera
le moment en prévoir les s’annonce difficile – l’équivalence. Par contre, il reste à savoir comment
conséquences –, pour cela, on ne peut pour le traduire l’enseignement de spécialité en la filière
il convient de l’aborder avec moment en prévoir correspondante du Bac libanais ».
prudence. les conséquences –,
pour cela, il convient

o
Nous du Collège - N 291 - Juillet 2019