Page 69 - Nous 291

DOSSIER Bac 2021 : la grande réforme 69

dès les petites classes et dans les différentes matières membres de l’équipe éducative ;
mais sous différentes formes. Il faudra toutefois • Stages professionnels ;
préparer davantage les élèves à cette épreuve. • Conférences données par l’Amideast, par des
En principe, le grand oral se déroulera comme suit : directeurs d’universités, par des professionnels et
Une durée de 20 minutes par élève réparties entre des étudiants… ;
10 minutes de présentation d’un projet basé sur une • Visites de campus universitaires et journées portes
ou deux matières de spécialité, suivies d’un entretien ouvertes.
de 10 minutes avec un jury. Ce jury est constitué de Chaque élève aura eu le temps d’approfondir sa
trois personnes : un professeur du lycée d’origine, un réflexion, de faire ses recherches et de dialoguer
professeur d’un lycée extérieur et un professionnel. avec ses parents ainsi qu’avec les différents membres
L’échange avec le jury est mené à partir de la de l’équipe pédagogique afin de bien choisir ses
présentation du projet, permettant d’évaluer matières de spécialité.
la capacité du candidat à analyser et mobiliser
les connaissances, notamment scientifiques et Quelles sont vos appréhensions par rapport à
historiques, acquises au cours de sa scolarité. cette réforme ? Et quel message aimeriez-vous
re
re
Les élèves y seront initiés dès la classe de 1 durant transmettre aux élèves qui passent en 1 et à leurs
les périodes de spécialité, et l’approfondissement se parents ?
fera en Te. En parallèle, une session de formation à Chaque réforme apporte son lot d’appréhensions.
la prise de parole en public aura lieu au courant de Et la réforme du Bac 2021 n’est pas en reste puisque
l’année de 1 . la nouveauté ne se situe pas seulement au niveau
re
des programmes, mais aussi dans l’organisation des
Quelles solutions apportez-vous aux élèves qui font classes, des épreuves communes de contrôle continu
un choix qu’ils pourraient regretter plus tard ou qui (ECCC) et du grand oral.
changent totalement d’orientation et de projet ? De plus, nous avons le souci de coordonner avec
Il n’est certes les universités pour que le choix des matières de
pas évident de nous veillons à bien spécialité puisse bien s’accorder avec les cursus
demander à un accompagner les universitaires.
jeune de 15 ans de élèves tout au long de Cependant, comme l’année prochaine sera une
choisir sa profession l’année et ce, pour les année de transition qui concerne non seulement
dès la classe de amener à bien choisir leur notre Collège mais tous les collèges homologués, le
Seconde, mais domaine professionnel et souci sera donc partagé et, par conséquent, mieux
nous veillons à bien par conséquent leurs géré et mieux vécu.
accompagner les matières de spécialité.
élèves tout au long Enfin, la pédagogie ignatienne nous a appris à être
de l’année et ce, pour les amener à bien choisir leur optimistes, un optimisme inspiré par la foi, qui va
domaine professionnel et par conséquent leurs nous donner confiance en l’avenir mais aussi la
matières de spécialité. conviction qu’en travaillant ensemble (éducateurs,
Toutefois, le changement de cursus universitaire a parents et élèves), nous ne pouvons que mieux
fréquemment lieu, et ce, même avant la réforme ; réussir notre mission et appréhender sereinement
c’est dire que ce changement ne sera pas nouveau. un avenir nouveau.

Nous avons tout mis en œuvre pour que les élèves de
de
2 soient bien armés pour faire leur choix :
• Entretiens individuels avec les conseillers
d’orientation et, au besoin, avec les différents

o
Nous du Collège - N 291 - Juillet 2019