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70 DOSSIER Bac 2021 : la grande réforme

Interview avec M. José Jamhouri

directeur d’orientation professionnelle

Apprendre à discerner pour... mieux s’orienter

Yasmina Choueiri 2 6
de

vec la réforme du Bac français, quelles sont
Ales nouveautés au niveau de l’orientation
professionnelle au Collège ?
Avec la réforme du Bac français, l’orientation
professionnelle revêt désormais une importance
majeure. Les élèves et toute la communauté
éducative, parents inclus, sont plus que jamais
concernés par une réflexion profonde qui s’inscrit
dans une perspective à moyen et long termes
aussi bien universitaire que professionnelle. Les
jeunes d’aujourd’hui sont ainsi amenés à réfléchir
sur leur place et leur rôle dans la société avec l’aide
incontournable des personnes adultes, éducateurs classe de Seconde, l’élève doit sans cesse se
et parents, qui jouissent de l’expérience du marché demander si celui-ci a des chances de l’épanouir, s’il
du travail et de la vie. est faisable et s’il lui permettra de gagner sa vie. Mais
Plus concrètement, les élèves auront deux fois plus il devrait aussi s’interroger sur les répercussions que
d’heures d’orientation hebdomadaires. Celles- son choix professionnel pourrait avoir sur son avenir.
ci seront axées sur des applications en classe, au Je prends l’exemple de ces élèves qui, émerveillés par
niveau de la recherche par exemple, et visent à la découverte du corps humain grâce aux Sciences
mieux préparer l’élève aux échéances d’information de la Vie ou par la possibilité de sauver des vies
(forums de métiers, stages, etc.). Par ailleurs, l’équipe humaines, se voient déjà en blouse blanche, armés
d’orientation œuvrera à mieux préparer les élèves d’un bistouri et d’un stéthoscope… Mais réalisent-
à l’oral, compte tenu de l’épreuve finale du bac, ils seulement, comme le leur répètent de nombreux
et de bien accompagner les élèves dans le choix médecins, combien cette profession est en fait une
des matières de spécialité à travers les fiches de « vocation » nécessitant beaucoup d’efforts et de
dialogue, tout en mobilisant davantage les parents, sacrifices ?
qui deviennent partie prenante de cette démarche
grâce à ces fiches. Comment s’est faite la sélection des matières de
spécialité au CNDJ ? Est-elle la même dans tous les
Sur quels critères vous basez-vous pour orienter les établissements au Liban ?
élèves dans leurs choix ? La sélection de ces matières s’est faite après de longues
En fait, les critères de choix n’ont pas beaucoup et mûres réflexions qui ont tenu compte de l’intérêt
changé et sont universels. Dans la construction de des élèves du Collège, et des tendances générales
son projet personnel qui ne fait que commencer en de leurs choix universitaires et professionnels. Les
statistiques élaborées par le Centre d’Information et

Nous du Collège - N 291 - Juillet 2019
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