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Nous du Collège - N  302 - Mars 2025
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         Dossier L’école sur fond de guerre  Actions et vécu



          Voiture ciblée à Araya le 30 octobre 2024.   Les élèves viennent-  •  Des activités multimédias (images, sons, vidéos) pour
             Photo prise du Grand Collège par S.R.   ils  spontanément  stimuler la réflexion et le dialogue.
                                          vous parler de leurs  •  Un  travail  collectif  permettant  aux  élèves  d’analyser
                                          angoisses ?             leurs  propres  réactions  et  de  trouver  des  stratégies
                                          Oui,  certains  élèves   pour mieux gérer leurs émotions.
                                          sont venus me confier
                                          leurs inquiétudes. Ce   Quel est l’impact de la guerre sur les jeunes ?
                                          sont  principalement   Le manque de compréhension et la peur sont les éléments
                                          ceux   qui   étaient   les  plus  marquants.  Certains  parents  restent  encore
                                          proches  des  zones  à   réticents à l’idée de consulter un psychologue, alors que
                                          risque  et  qui  ont  dû   cet accompagnement est essentiel pour préserver le bien-
                                          fuir leur domicile. La   être émotionnel des élèves.
                                          guerre perturbe leur   Qu’avez-vous tiré de ces ateliers et des rencontres avec
                                          quotidien  et  brise   les élèves durant les deux mois de guerre ?
                                          leurs  repères.  Mon   Les élèves ont été fortement affectés par les événements
                                          rôle est de les aider   récents.  En  tant  que  psychologue  scolaire,  je  suis
                                          à  reconstruire  un   convaincue  que  la  psychoéducation  doit  être  renforcée,
                                          sentiment de stabilité   non seulement pour les élèves, mais aussi pour toute la
                                          et  de  sécurité  à
   66    travers l’écoute et l’accompagnement psychologique.    communauté  éducative.  Une  meilleure  compréhension
                                                                de  notre  rôle  et  une  sensibilisation  accrue  pourraient
         Quels sont les projets du second semestre ?            favoriser  une  prise  en  charge  plus  efficace  du  bien-être
         Nous  envisageons  d’élargir  notre  approche  à  travers  un   psychologique des jeunes.
         programme d’extériorisation comprenant :
         •  Un questionnaire destiné à identifier les élèves qui ont   Merci Mme Choueri pour votre disponibilité.
            le plus besoin d’un accompagnement.                          Propos recueillis par Ariane Chidiac Te1, Jia Esta Te6
                                                                                                  et Nadim Hamdar 1 2
                                                                                                                  re




         Une lueur d’espoir                                     Ce qui a rendu cette initiative encore plus bouleversante,
                                                                c’est  l’approche  profondément  humaine  de  notre
            ans un monde marqué par les conflits et les tragédies,  établissement  et  de  l’association  Saint-Joseph  tout  au
        Dil existe des êtres dont la lumière éclaire les ténèbres.  long  de  notre  projet.  Ainsi,  nous  ne  nous  sommes  pas
         Les élèves de Terminale ont tenté d’allumer une bougie  contentées de distribuer des biens matériels, mais aussi de
         dans ces ténèbres en collaborant avec l’association Saint-  rappeler que, même dans les moments les plus sombres,
         Joseph.                                                l’humanité peut triompher.
         Face  à  l’horreur  de  la  guerre  qui  dévaste  le  Liban  et  Nous  avons  essayé  de  créer  des  ponts  entre  ceux  qui
         bouleverse des milliers de vies, avec ma camarade Aiela  donnent  et  ceux  qui  reçoivent,  d’abattre  les  murs
         Skaïem (Te5), nous avons décidé d’agir. Poussées par une  d’indifférence qui séparent souvent le monde.
         détermination  inébranlable  et  avec  le  soutien  de  notre  Notre projet ne s’est pas arrêté là. Nous appelons encore
         Collège,  nous  avons  lancé  une  collecte  d’objets  en  tout  aujourd’hui chacun à y participer, car chaque geste, même
         genre dans le but de propager la charité chrétienne.   petit, peut avoir un impact immense.
         Tout a commencé par une idée simple mais puissante :  Cet  engagement  à  l’échelle  du  Collège  représente
         rassembler ce que chacun peut offrir pour alléger le fardeau  une  invitation  à  agir,  à  voir  au-delà  de  nos  propres
         des  réfugiés,  déplacés  par  la  guerre.  Nous  avons  donc  préoccupations  pour  tendre  la  main  à  ceux  qui  en  ont
         mobilisé notre entourage, puis notre communauté, pour  besoin.
         collecter des vêtements, des jouets, des produits d’hygiène  Une  collecte  de  vêtements  et  de  jouets  peut  sembler
         et bien plus encore. Ce n’est pas seulement une question  simple, mais grâce à l’aide de tous les élèves du Collège, elle
         de dons matériels, mais une manière d’insuffler un peu  se transforme en un puissant cri d’amour et de solidarité
         de dignité et de chaleur à ceux qui en ont désespérément  et reflète ce que nous avons de plus beau en nous : la
         besoin. Chaque objet collecté est bien plus qu’un simple  capacité d’aimer et de donner, même dans l’adversité.
         don  :  c’est  une  main  tendue,  un  message  d’espoir.                                     Lynn Younès Te8
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