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Collège Notre-Dame de Jamhour Collège Saint-Grégoire
II- Accompagnement socio-culturel
1. Action sociale
Mission
« Il est essentiel de former les élèves et les éducateurs qui s’engagent dans le service : il convient
de les amener à réfléchir au sens et aux objectifs de l’action et de leur donner les « outils »
dont ils auront besoin pour assumer l’activité de service dans laquelle ils seront engagés. »
Pédagogie ignatienne.
« La pédagogie ignatienne insiste sur une attitude d’esprit qui voit le service des autres comme
un plus grand accomplissement de soi-même que le succès ou la prospérité. » Pédagogie
ignatienne.
Descriptif
L’action sociale est une action entreprise au sein du Collège afin de sensibiliser l’élève tout au
long de son cursus scolaire au souci du bien commun et de l’engagement social et citoyen.
Ces actions ciblent tous les élèves du Collège. Elles peuvent varier entre : visite des malades,
visite des personnes âgées, animation auprès de groupes d’enfants, etc. Comme elles peuvent
aller jusqu’aux actions citoyennes, etc.
Fiche d’action
1. Amener les élèves à une connaissance précise du monde contemporain
ainsi que des problèmes sociaux existants.
2. Initier et former l’élève à s’approprier et pratiquer des valeurs de solidarité
et de civilité dans une dynamique collective qui pousse chacun à faire un
pas de plus.
Objectifs
3. Créer ou favoriser des opportunités d’engagement citoyen et de solidarité
sociale. Confronter l’élève aux réalités de la vie, différentes de la sienne
(pauvreté, misère, handicap, environnement, etc.).
4. Préparer les élèves à devenir des adultes engagés disposés à rendre
service aux autres quand les occasions se présentent.
1. Initiation, formation et discussion
Déduction, après observation et discussion (différents moyens), des
problèmes sociétaux et des besoins existants autour d’eux.
Sensibilisation à l’importance de la participation de chacun et de son
engagement pour faire la différence en lui et chez autrui.
2. Élaboration et conception de l’action
Moyens Réfléchir ensemble pour concevoir des actions qui répondent aux besoins
détectés et repérés
Prise de décision collective
Travail de groupe et interaction saine
Exécution de l’action
3. Évaluation de l’action et détermination des recommandations pour la
suite.
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