Page 13 - Projet d'établissement 2022-2027- Collège Notre-Dame de Jamhour

Collège Notre-Dame de Jamhour Collège Saint-Grégoire

Ressources Ces actions impliquent les préfets, les professeurs, les accompagnateurs
humaines et pédagogiques, les catéchètes, les animateurs sociaux, l’assistante sociale,
pédagogiques les parents, … et les mouvements, comme le CAS.
1. Au niveau des préfectures, du Collège : consolidation du relationnel entre
les élèves et leurs éducateurs en dehors du cadre scolaire.
2. Au niveau personnel : le changement escompté à long terme touche
l’élève dans sa personne, sa façon de voir et d’analyser les événements
Effets attendus autour de lui, sa capacité à travailler en équipe, sa manière de raisonner
et de vivre collectivement, sa manière de détecter les injustices sociales
et d’agir pour les réduire, la qualité et l’importance de sa participation,
de sa solidarité et de son engagement citoyen, ... tout ceci se forge jour
après jour, d’année en année à travers toutes les activités entreprises.

1. La joie et la fierté de l’accomplissement.
2. L’aspiration à de nouvelles actions.
3. L’émergence du désir d’entreprendre une activité sociale dans la vie de
Indicateurs tous les jours.
de réussite 4. La prise d’initiative de l’élève à proposer de nouvelles actions.
5. La confiance et l’affirmation de soi (détectées dans l’interaction au sein
du groupe : l’échange libre des idées et des opinions, écoute, respect,...
prise de parole, le courage de proposer des idées, de poser des questions,
d’analyser, …).

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II. AccompAgnement socIo-culturel