Page 32 - Projet d'établissement 2022-2027- Collège Notre-Dame de Jamhour

Collège Notre-Dame de Jamhour Collège Saint-Grégoire

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES
Accompagnement des élèves dans l’apprentissage de la réflexion

Descriptif

Les cours en ligne qui ont eu lieu pendant deux ans, le stress et l’angoisse des élèves et des
parents générés par le contexte socio-économique et la peur de l’échec ont validé la nécessité
de prévaloir la maîtrise des informations et des notions du programme aux dépens de la
méthodologie et de la réflexion.
Ainsi, des actions pratiques adaptées aux SES en 2 , 1 et Terminale doivent être mises en place
re
de
pour amener l’élève à appliquer une démarche réflexive et à développer un esprit critique et
analytique.

Fiche d’action : Primaire

• Former des élèves autonomes.
Objectifs
• Développer un esprit critique et analytique.
• Favoriser les moyens d’apprentissage interactifs tels que : la classe
inversée, la classe puzzle, le travail en groupe.
• Évaluer la prise de notes des élèves pour valoriser l’autonomie.
• Favoriser les études de cas.
Moyens
• Établir des fiches d’étapes à suivre pour mieux développer l’esprit critique
devant des situations diverses (études de cas).
• Accorder plus d’importance à l’expression orale (ceci peut rendre les
élèves plus autonomes dans leur expression orale et écrite).
Ressources • Les professeurs concernés.
humaines et
pédagogiques
• Les élèves sont censés devenir plus autonomes.
Effets attendus
• Élèves dotés d’un esprit critique et analytique développé.
• La prise de notes, l’organisation et la structure du cahier demandées à
Indicateurs l’élève ainsi que tout travail qui lui est attribué se font sans l’intervention
de réussite de l’enseignant.
• Les élèves ne posent plus de questions répétitives.

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